La Fête de la science : une semaine d’exploration, de défis et de partage
Pendant plusieurs jours, la Fête de la science a transformé la cité scolaire en un véritable laboratoire vivant. Des salles de classe aux cours extérieures, du CDI à la maternelle, chaque espace s’est animé au rythme des expériences, des conférences, des défis et des découvertes.
Cette édition a mis à l’honneur une science vivante, accessible et collaborative, où chacun – du plus petit au plus grand – a pu expérimenter, transmettre et apprendre.
CONFÉRENCES
La semaine s’est ouverte avec la venue du professeur Ahmed Djebbar, mathématicien et historien des sciences de renommée internationale. À travers ses conférences, les élèves ont exploré l’histoire des nombres et les sources de l’algorithmique, découvrant comment les savoirs scientifiques se construisent et se transmettent à travers les civilisations.
Le Club Astronomie a également pris la parole pour guider les élèves dans une exploration du ciel : système solaire, constellations et mythes, mais aussi phénomènes fascinants comme les trous noirs ou les trous de vers. Des interventions adaptées à chaque âge, permettant aux plus jeunes comme aux lycéens de lever les yeux vers l’univers avec un regard éclairé.
Expérimenter, créer, comprendre
La Fête de la science a surtout été une semaine d’action.
Les élèves ont conçu des fusées à eau, fabriqué des avions en papier optimisés pour rester en l’air le plus longtemps possible, ou encore imaginé des bolides à propulsion à air, personnalisés avec soin avant de s’affronter lors d’une course où certains modèles ont parcouru jusqu’à 7,5 mètres.
Les concours ont rythmé la semaine : calcul mental, défis technologiques, compétitions scientifiques et édition spéciale de « Questions pour un champion – Sciences », qui a rassemblé élèves, parents et personnels dans une ambiance dynamique et conviviale.
Même les personnels ont relevé le défi technologique, prouvant que la curiosité scientifique n’a pas d’âge.
Une science qui se transmet
L’un des fils conducteurs de cette édition a été la transmission entre niveaux.
Des lycéens ont initié des élèves plus jeunes à l’électricité ou aux mystères de la chimie.
Des collégiens sont devenus tuteurs scientifiques auprès des maternelles, guidant l’observation à la loupe binoculaire ou accompagnant la mise en activité de volcans miniatures.
D’autres ont aidé à construire des hôtels à insectes, à observer le cycle du vivant ou à comprendre les grandes étapes de l’histoire de la Terre à travers une marche symbolique de plusieurs kilomètres.
La Marche des Temps Géologiques a transformé l’histoire de la Terre en véritable voyage à pied. Sur 2,3 km, les élèves ont retracé les 4,6 milliards d’années de notre planète, chaque mètre représentant 2 millions d’années. Guidés par les élèves de Terminale, devenus guides temporels, les CM1 ont découvert les grandes étapes de l’histoire géologique lors d’un parcours aussi pédagogique qu’impressionnant.
Sciences et culture, un dialogue permanent
La Fête de la science a également mis en lumière le lien étroit entre sciences et culture :
expositions de solides géométriques, mise en valeur d’anciens instruments scientifiques, créations artistiques et musicales, portraits de femmes scientifiques, projection de film de science-fiction…
Au CDI et à la médiathèque, sélections d’ouvrages, expositions thématiques et quiz ont prolongé les découvertes au-delà des ateliers.
Une semaine pour éveiller les vocations
Cette édition a montré que la science ne se limite pas aux laboratoires : elle se vit dans la curiosité, l’expérimentation, la créativité et le partage. Elle se construit ensemble, dans l’échange entre générations et dans le plaisir de comprendre le monde.